111學年度本校與瑞典Vasaskolan高中進行一系列SDGs（Sustainable Development Goals，聯合國永續發展目標）課程的協同教學，第二堂課的中心主題為SDGs 6: Clean Water and Sanitation，由瑞典的Peter Perskull老師主講。水資源與經濟成長、環境的永續發展息息相關，然而過度開發、環境汙染與氣候變遷已經導致嚴重的全球水資源匱乏，尤其非洲的大部分地區正面臨經濟上的水資源匱乏(economic water scarcity)，即無法取得乾淨的用水，因此保護與修復水資源生態系統，以及協助發展中國家建立淨水與衛生設備是當前的重要目標。

【維護與增加水資源的例子】
「瑞典森林濕地的修復」--修復以往被拿來當作農地或森林的溼地可以提高水質，因為溼地是天然的地表水淨水設施，濕地同時也能降低碳排放、幫助減緩氣候變遷。
「臺灣城市河流的修復」--修復城市河流除提高水質之外也提高了臨水而居人們的生活品質、臨近海域的水質，以經濟層面來說也提高了該城市的房價。
「全球海水淡化」--是相當耗費能源的淨水手段，可以使用太陽能來解決此問題。

講課結束後，Peter提出六個問題讓同學們分為十六組進行線上討論，內容涵蓋了水資源與海洋環境，瑞典及臺灣的同學們將在接下來的一個月利用Padlet進行互動並上傳討論成果，為下一次的課程預做準備。