與本校合作雙聯制的加州費爾蒙特中學 (Fairmont Private High School) 麗貝卡老師 (Dr. Rebecca Wood)，於此次訪臺特別安排了IBDP 核心課程--知識論(TOK)的教學實務分享，並針對知識論的許多課題--基本理解、文化與價值、觀點，提供回饋意見。

Rebecca認為，探索知識的歷程有如剝果皮，有助於指導學生在主題、想法或文本上的探索，並可應用於許多關鍵學習領域，讓學習者層層探索獲得更深入的理解。舉例來說，Rebecca利用兩張城市地圖提問教師並進行分組討論：「兩張地圖的差異?」、「如何知道地圖的正確或錯誤? 」、「從何處得到證明? 」同時在課程中導入TOK相關應用工具，鼓勵教師進行批判性思考、不斷探究知識。