12月9日的課程是本系列合作課程的第二堂課，由法國奧詩國際學校的學生分享志工學習專案，對於豐富兩校學生的服務學習經驗有很大的助益，也為本校即將辦理的IB課程，提供學生典範學習的機會。

包括Martina等6位學生分享每年到養老院陪伴老人及贈送聖誕禮物；Clara和Illiana為幼兒園兒童介紹不同國家的特色文化並協助幼兒園種植櫻桃樹和蘋果樹；Ashley等4位學生分享”Utopia 56”公益組織的志工服務經驗，為流亡者和街頭流浪者在巴黎提供毯子與食物給予溫暖；Edward分享為食物銀行募集餅乾、咖啡等食物給需要的弱勢族群。法國學生表示這些活動都是學生自發的，經過研究、提案、確認對方的需求、評估自己的資源與能力、募款、整備物資等過程。學生也表示，定期於每一個階段進行記錄與反思有很大的幫助，雖然剛開始時對於要如何開始，如何反思，需要反思什麼，感到陌生與困難，但逐漸了解什麼才是重要的，是否達成目標，該如何改善，反思成為學習的一部分，變得沒有那麼難。

最後，針對上述志工服務，中正高中師生提問法國學生如何主動溝通志工服務機構、如何進行CAS募款等工作，法國學生提出從興趣出發、運用創意與可行提案來達成志工服務目標，讓中正高中師生留下深刻的印象。法國奧詩中學校長表示，如果兩校學生可以互相採納對方的提案，在不同的社會情境脈絡下實施，對學生將是很棒的學習經驗。